Caiet ...

12 . 06 . 75
Numai cine munceste are posibilitatea de a fi geniu . Exista totusi o nuanta : sa munceasca din copilarie . Ce fel de munca ? Intelectuala in primul rand , iar aceasta sa fie ordonata de cea fizica . Care sa domine ? Din nou cea intelectuala . Care sa se mentina ? Amandoua . Ceva in plus ? Da . Foarte multa observare a realitatii inconjuratoare . E necesara o diversificare / si amplificare (13.06.75) /a acesteia pentru o cuprindere si o intelegere a ei mai perfecta . Aceasta si pentru a forma o noua dominanta , paralela lecturii ( o cunoastere abstracta a realitatii cu ajutorul cuvintelor ) , deci o cunoastere vie a realitatii cu ajutorul imaginilor ( auditive , vizuale , senzitive etc. ) .
Ce este un geniu ? Cel care in copilarie a muncit si a avut parte de o diversificare / si amplificare (13.06.75)/ a realitatii , cu un intelect normal la inceput ( Care inceput ? Nenascut , si anume : in clipa genezei . Atentie parinti ! ) , cel care fara toate aceste conditii in copilarie , le are mai tarziu . Cand mai tarziu ? Exista o limita ? Se pare ca da . Cauzata de ce ? De gradul de asimilare . Exista grade de asimilare ? Da . Acestea sunt in functie de varsta ? Si de varsta . Si de mai ce ? De asimilarile anterioare , de modul modularii lor . .../.../...
Intelectul este cunostinta si modularea ei . Memoria si gandirea sunt parti ale intelectului . Memoria este formata din cunostinte modulate de gandire care le si transforma / in noi cunostinte 19.06,75 / . Modularea cunostintelor se face in functie de existenta si de forma lor . In acest caz , intelectul fiind cunostinta , se cunoaste pe sine . Daca nu s - ar cunoaste n - ar exista . Existand este constiinta .

13 . 06 . 75
Salutul : "Ave ! " cu raspuns " Eva ! " .
Vointa prin sport .
- neesential - 23 . 06 . 90
Lasa pe om sa spuna ce are de spus , iar aceasta , el sa o faca si nu tu sau altul .